Banco de recursos

A continuación os mostramos la información sobre el banco de recursos

para aquellas familias que solicitaron su participación

ALUMNOS DE 1º y 2º

  • Participantes en el banco de libros: Compran lo que aparece en el listado de libros menos el de inglés (High Five! Pupils book).
  • Los solicitantes de recursos específicos (beca de libros): No compran ningún libro.

ALUMNOS DE 3º, 4º, 5º y 6º:

  • Participantes en el banco de libros: Sólo compran el Activity book correspondiente de inglés (High Five! Activity book en 3º y Quest 4, 5 ó 6 en 4º, 5º y 6º)
  • Los solicitantes de recursos específicos (beca de libros): Sólo compran el Activity book correspondiente de inglés (High Five! Activity book en 3º y Quest 4, 5 ó 6 en 4º, 5º y 6º)

ALUMNADO PARTICIPANTE EN EL BANCO DE RECURSOS (Banco de libros)

CURSO 2016/17

PRIMERO DE PRIMARIA TERCERO DE PRIMARIA QUINTO DE PRIMARIA
Alba Específicos Iván Específicos Ruth Específicos
Clara Específicos Daniel J. Específicos Florina Específicos
Daniel Específicos Marinela Específicos Alba Específicos
Laura Específicos Santiago General Marta Generales
Diego General Carlos Generales
 
SEGUNDO DE PRIMARIA CUARTO DE PRIMARIA SEXTO DE PRIMARIA
Erika Específicos Ricardo Específicos Gheorghii Específicos
Goyo Específicos Desiree Específicos Ana Específicos
Aroa Específicos Adriana Generales
Liliana Específicos Jose Miguel Generales
Kinza Generales Sara Generales
Tristán Generales Natalia Generales
Iván L. Generales
Víctor L. Generales

Las solicitudes de participación en el banco de libros para el curso 2016/17 ya están cerradas.

Las personas interesadas en incorporarse, tendrán que dejar los libros y solicitarlo para el curso 2017/18.

Inmersión lingüística en Infantil

 

 

 

ingles

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Queremos informaros de que el próximo curso 2013-2014 comenzaremos como novedad, con el Plan de Inmersión Lingüística en Educación Infantil.

¿Qué supone este plan?

 Varias interesantes novedades:

Mayor número de horas de inglés en Educación Infantil.

Presencia de auxiliar lingüístico nativo durante las sesiones de idioma.

Implantación progresiva en un futuro cercano en el centro de un Programa de Educación Bilingüe en Educacion Primaria.

Talleres extraescolares de inglés…

Os seguiremos informando sobre este asunto.